在數字技術飛速發展的浪潮中，掌握前沿技術的高素質技能型人才成為推動產業升級的關鍵力量。作為山東省重要的高技能人才培養基地，煙臺工程職業技術學院（與煙臺市技師學院一體化辦學）緊密對接區域產業發展需求，其下設的智能控制系更是精準聚焦智能制造與信息技術融合領域。其中，“計算機系統集成及維護”專業作為該系的骨干專業，正以其鮮明的產教融合特色和務實的培養模式，為社會輸送著一批批技術精湛、適應力強的復合型人才。

一、 專業定位：緊扣產業脈搏，服務區域發展

“計算機系統集成及維護”專業并非孤立存在，它深深植根于煙臺及周邊地區蓬勃發展的先進制造業與現代信息服務業。從智能工廠的網絡架構、工業控制系統的集成調試，到企業級數據中心與云平臺的運維管理，專業方向明確指向了當前產業升級對“系統集成師”、“網絡工程師”、“運維工程師”等崗位的迫切需求。學院與煙臺市技師學院的一體化資源，確保了人才培養既具備高等職業教育的技術理論深度，又擁有技師教育的精湛操作技能，實現了學歷教育與高技能培養的有機統一。

二、 核心能力：構建“集成+維護”的立體技能體系

該專業的培養目標清晰，旨在使學生系統掌握計算機硬件、網絡通信、操作系統、數據庫及信息安全等核心知識，并重點錘煉兩大核心實踐能力：

1. 系統集成能力：能夠根據用戶需求，進行網絡規劃與設計，完成服務器、存儲、網絡設備及各類應用軟件的選型、安裝、配置與聯調，構建穩定、高效、安全的計算機應用系統。課程涵蓋綜合布線、網絡組建、服務器配置、虛擬化技術、云計算基礎等。
2. 運維與維護能力：培養學生對已建成系統的監控、管理、故障診斷與排除、性能優化及安全加固能力。涉及操作系統維護、數據庫管理、網絡安全防護、數據備份與恢復等關鍵技術，確保系統持續、可靠、安全運行。

智能控制系的背景為該專業注入了獨特的“智能”基因，學生在學習中會接觸到工業網絡、物聯網基礎、智能設備接口等知識，使其技能范圍從傳統的IT機房向智能生產現場延伸。

三、 培養特色：深度融合的產教協同育人模式

煙臺工程職業技術學院及煙臺市技師學院在實踐教學方面優勢突出：

• “校中廠、廠中校”模式：依托智能控制系的實訓基地和合作企業，建設了高度仿真的網絡工程實訓室、系統集成項目實訓室、網絡安全實訓室等。學生可以在模擬真實項目的環境中，完成從方案設計到實施驗收的全流程訓練。
• 項目驅動教學：課程大量引入企業真實案例和項目，采用任務驅動、項目導向的教學方法，讓學生“在做中學，在學中做”。例如，承接校園網絡改造、小型企業信息化建設模擬項目等。
• 校企合作與技能認證：與華為、思科、新華三等知名IT企業以及本地智能制造企業建立合作關系，引入行業權威認證課程（如HCIA、CCNA等），實現課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接。
• 技師學院傳承的工匠精神：煙臺市技師學院的深厚底蘊，強調精益求精的操作規范和職業素養培養，使學生不僅技術過硬，更具備嚴謹、負責、專注的職業態度。

四、 發展前景：廣闊天地，未來可期

畢業生就業面寬廣，可面向信息技術服務公司、系統集成公司、各類企事業單位的信息中心或網絡管理部門，從事計算機系統集成、網絡管理與維護、信息系統運維、云計算平臺支持、智能控制系統輔助開發與維護等工作。隨著工業互聯網、“中國制造2025”等戰略的深入推進，既懂IT技術又了解工業場景的復合型人才價值日益凸顯，為本專業畢業生提供了更具競爭力的職業發展通道。

###

煙臺工程職業技術學院（煙臺市技師學院）智能控制系的“計算機系統集成及維護”專業，是學院順應技術發展趨勢、服務地方經濟的生動體現。它通過扎實的理論教學、深度的產教融合、突出的實踐訓練，致力于培養能夠架設數字橋梁、守護信息脈絡的高素質技術技能人才，為區域數字經濟與智能制造的融合發展貢獻著不可或缺的力量。